ESTUDIOS SOCIALES

DESTREZA: CS.3.2.19. Establecer las ventajas y desventajas de la organización territorial del Ecuador en provincias, cantones, parroquias y regiones transversales, considerando su utilidad para el desarrollo nacional.
1. Motivación .Observa el video. 

https://www.youtube.com/watch?v=vdYtjK_BOM4

2.Lee y analiza la información 

Circunscripciones especiales

La Constitución ecuatoriana establece que por
razones de conservación ambiental, étnico-culturales
o de población serán regímenes especiales:
• Los distritos metropolitanos autónomos,
• La provincia de Galápagos y
• Las circunscripciones territoriales indígenas y
pluriculturales.

En Ecuador solo existe un distrito metropolitano y es el de Quito que se conformó en 1994. La

Constitución vigente, en su artículo 247 dice que puede haber más porque “el cantón o conjunto

de cantones contiguos en los que existan conurbaciones, con un número de habitantes mayor al siete por ciento de la población nacional podrán constituir un distrito metropolitano”.

Por ejemplo, Guayaquil tiene una población mayor al 7% de la población nacional y podría convertirse en distrito metropolitano, pero no lo ha hecho. Para ello, su concejo cantonal podría elaborar una propuesta de ley y un proyecto de estatuto, tal como lo hizo Quito. Ser distrito, cuya dirección corresponde al alcalde metropolitano y al concejo metropolitano, implica un nivel mayor

descentralización y desconcentración y su gobierno local tiene más responsabilidades. 

Galápagos, por su parte, es un archipiélago donde la población humana solo habita en ciertas zonas de las cuatro islas, mientras que el 97% de su territorio es Parque Nacional. Como es lógico, una situación tan especial ha llevado a que el régimen de manejo de Galápagos haya sido distinto a otras circunscripciones. Incluso no fue provincia hasta 1973. Y aun así, fue una provincia especial.

La Constitución de 2008 creó un Consejo de Gobierno cuyo presidente es nominado directamente

por el Presidente de la República

VOCABULARIO

Circunscripción. División administrativa de un territorio.

Conurbación. Conjunto de varios núcleos urbanos independientes que al crecer forman una unidad.

TAREA

Cuestionario

1.      ¿Cuáles son considerados como regímenes especiales según la Constitución ecuatoriana? 

…………………………………………….

…………………………………………….

…………………………………………….

2. ¿Cuál es el Distrito Metropolitano que existe en Ecuador y en qué año se conformó?

…………………………………………………………………………….

3.   ¿Qué dice el artículo 247 de la Constitución?

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………4. Explica un ejemplo del por qué Guayaquil puede convertirse en Distrito Metropolitano?

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...................................................................................

LENGUA Y LITERATUR

REFUERZO ACCIDENTES GRAMATICALES DEL VERBO

NOTA : No olvides que el uso de la voz pasiva es con el verbo SER + PARTICIPIO, dependiendo del tiempo en que se realice la acción (presente, pasado o futuro)

TAREA EXTRACLASE.

 1.      Completa las oraciones que concuerden en número y persona con el verbo.   Usa los pronombres personales.

………….. hago la tarea.             …………...escuchas la canción.           ………. baila     

………….cuidamos la casa          …………...jugasteis en el parque.      ………..practican lectura

      2.   Indico en que modo están conjugadas las siguientes oraciones.

La tía Juana vendrá a visitarnos el próximo mes.

Modo ………………………………………

Tenga la amabilidad de cerrar la ventana.

Modo ………………………………………………………

Quizás logremos un mejor resultado esta vez.

Modo ………………………………………………………

Es probable que esto nos sea útil.

Modo ………………………………………………………

3. Completa los espacios con el verbo conjugado correctamente, en el tiempo que corresponde sea presente, pasado o futuro

4.       Transformo las oraciones de la voz activa a pasiva o viceversa .

·         Los periodistas fueron convocados por el presidente de la República.

………………………………………………………………………………………………

·         Mi primo visita  a las familias necesitadas.

………………………………………………………………………………………………

·         Los niños fueron atendidos por los médicos.

………………………………………………………………………………………………

·         Los doctores atienden a las personas contagiadas por el virus.

……………………………………………………………………………………………....



LES RECOMIENDO LA SIGUIENTE PÁGINA DE JUEGOS ONLINE  DE MATEMÁTICA
https://www.cokitos.com/dibujos-en-cuadricula-cartesiana/play/

Matemática

DESTREZA: Analizar e interpretar el significado de calcular medidas de tendencia central (media, mediana y moda), de un conjunto de datos estadísticos discretos tomados del entorno y de medios de comunicación.

1.      Observa y analiza el siguiente video

https://www.youtube.com/watch?v=aSCA7lOkJoA&list=RDCMUCD_PnVLwLAC6dxf0vL0icqw&index=1

2.      Analiza el siguiente organizador gráfico.

3.       Interiorizo mis conocimientos

Observo y analizo el siguiente video

       https://www.youtube.com/watch?v=jiceVfALmV0&list=PL3KGq8pH1bFQenma5Ofy1bmr0yJQlNZWX&index=2&t=0s 

4. Antes de realizar la tarea analicemos el siguiente ejemplo.



CALCULAR LA MEDIA ARITMÉTICA, LA MEDIANA Y LA MODA DE LA SIGUIENTE SERIE DE NÚMEROS:  5, 3, 6, 5, 4, 5, 2, 8, 6, 5, 4, 8, 3, 4, 5, 4, 8, 2, 5, 4.
1. ORDENAMOS LOS NÚMEROS.
     DE MENOR A MAYOR

     2,2,3,3,4,4,4,4,4,5,5,5,5,5,5,6,6,8,8,8

2. ENCONTRAMOS LA MODA

La moda del siguiente conjunto de datos es 5 porque es el valor que más se repite.

3. Buscamos la MEDIANA (PARA ELLO LOS DATOS NECESARIAMENTE DEBEN ESTAR ORDENADOS)

 

2,2,3,3,4,4,4,4,4,5,5,5,5,5,5,6,6,8,8,8

EN ESTE CASO QUEDAN EN EL CENTRO DOS CANTIDADES .

Y COMO QUEDAN 2 VALORES LOS SUMAMOS Y LOS DIVIDIMOS PARA 2

 5+5= 10  :  2 = 5                                                                ME= 5

4. Encontramos la media aritmética. (Dividiendo la suma de los datos para el número total de datos )
__
 X= 2+2+3+3+4+4+4+4+4+5+5+5+5+5+5+6+6+8+8+8 / 20  = 96/20 = 4.8       


TAREA EXTRA-CLASE.

•   Encontrar la media, mediana y moda de las calificaciones obtenidas por un grupo de estudiantes en la asignatura de lengua y literatura .

            10, 8, 7, 6, 8, 9,10, 8, 9, 10, 9,10, 8, 9,10,10

PRACTICAR JUEGOS DE LAS MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL EN LÍNEA. (ENVIAR FOTOS DE LAS ACTIVIDADES QUE REALICEN)
Para que realicen la actividad tener a mano una hojita con lápiz y borradorr..o a su vez una calculadora...gracias
https://es.ixl.com/math/6-primaria/calcular-la-media-la-mediana-la-moda-y-el-rango

CIENCIAS NATURALES

OBJETIVO: Comprender la clasificación de las rocas mediante el análisis de videos y esquemas para lograr un mejor aprendizaje.


1. Observar y analizar el video.
https://www.youtube.com/watch?v=Hk88dpJA1pQ

2. Interiorizo mis conocimientos
Leer y analizar el siguiente esquema.

TAREA EXTRA-CLASE.

BUSCA EN LA SOPA DE LETRAS EJEMPLOS DE LOS TIPOS DE ROCAS Y CLASÍFICALAS SEGÚN CORRESPONDA.

ESTUDIOS SOCIALES

DESTREZA :CS.3.2.19. Establecer las ventajas y desventajas de la organización territorial del Ecuador en provincias, cantones, parroquias y regiones transversales, considerando su utilidad para el desarrollo nacional.

TEMA : División territorial del Ecuador(provincias, cantones, parroquias y regiones)

1. Observa y analiza el siguiente video.

https://www.youtube.com/watch?v=7paY3B6vQa8

2. Lee y analiza la siguiente información.

3. Lee y analiza la diferencia entre Región Natural y Región Administrativa.

TAREA EXTRACLASE

• Dibuja el mapa político del Ecuador y escribe el nombre de cada una de las provincias, según corresponda. Pintar las provincias del mismo color de acuerdo a la región a la que pertenecen . Observar el ejemplo.