martes, 31 de marzo de 2020

LENGUA Y LITERATURA



DESTREZA : Relatar textos con secuencia lógica, manejo de conectores y coherencia en el uso de la persona y tiempo verbal, e integrarlos en diversas situaciones comunicativas

TEMA : ACCIDENTES DEL VERBO : VOZ ACTIVA Y PASIVA 

1.  Lee  y analiza la información presentada.




2. Observa y analiza el video.

3. Investiga la conjugación del verbo ser en el siguiente link.
4. Analiza como se construye la voz activa y  pasiva.
¿Cómo se construye la voz pasiva?
Voz activaSujeto / verbo / objeto.
Por ejemplo: 
El presidente pronunció un largo discurso
Voz pasiva: Objeto / verbo ser + participio / por / agente.
Por ejemplo: Un largo discurso fue pronunciado por el presidente



2.     Transformo las siguientes oraciones de la voz activa a la pasiva.

El cartero entregó la correspondencia.

   La correspondencia fue entregada por el cartero.

Los agricultores recogen el café.
   ………………………………………………………………………………………..

La profesora corrige los exámenes.
 ……………………………………………………………………………………………

El panadero elaboró un delicioso pan .
 ……………………………………………………………………………………………

El jardinero poda sus plantas.

 ……………………………………………………………………………………………
La lluvia inundó los campos.
…………………………………………………………………………………………….



lunes, 30 de marzo de 2020

MATEMÁTICA




DESTREZA :GEOMETRIA Y MEDIDA
Ø  M.3.2.13. Aplicar la   fórmula de Euler en la resolución de  ejercicios y  problemas

TEMA  : FÓRMULA DE EULER

1. LEE Y ANALIZA ES ESQUEMA
teorema de Euler..

2.  OBSERVA Y ANALIZA LOS EJEMPLOS PRESENTADOS



3. VISUALIZA  E IDENTIFICA POLIEDROS REGULARES EN 3D 

 4. INTERIORIZO MIS CONOCIMIENTOS

OBSERVA EL VIDEO

https://www.youtube.com/watch?v=cYgGo9qOAV0


5. TAREA EXTRACLASE  (ACTIVIDAD QUE DEBE REALIZAR COMO TAREA) 





jueves, 26 de marzo de 2020

CIENCIAS NATURALES



Ø  Destreza:
CE.CN.3.12.Explica, desde la observación e indagación en diversas fuentes, las causas y consecuencias de las catástrofes climáticas en los seres vivos y su hábitat, en función del conocimiento previo de las características, elementos y factores del clima, la función y propiedades del aire y la capa de ozono en la atmósfera, valorando la importancia de las estaciones y datos meteorológicos y proponiendo medidas de protección ante los rayos UV.

ESTACIONES CLIMÁTICAS



1.Observa y  analiza la imagen

Estaciones-del-año-1

2. Lee comprensivamente la información sobre las estaciones del año.

En el mundo existen un total de cuatro estaciones del año, las cuales se conocen como: verano, otoño, invierno y primavera. Cada una de ellas presenta características diferentes y suceden en períodos de tiempo completamente distintos. 
Una de las principales particularidades de las estaciones del año es que mantiene durante aproximadamente tres meses, ciertas condiciones climáticas.
Muchas investigaciones se han realizado en torno a este fenómeno natural el cual sucede, entre otras cosas, por la inclinación del eje terrestre y el movimiento de traslación que realiza la Tierra alrededor del Sol. Todo esto hace que los rayos solares incidan con diferente intensidad sobre las diferentes regiones del planeta, provocando ciertas modificaciones en el comportamiento climático
Entonces, se podría decir que las cuatro estaciones del año están determinadas por la posición de la órbita de la Tierra con respecto al Sol. Es importante aclarar que dependiendo de la altitud y de la altura los cambios meteorológicos pueden ser mínimos o máximos. Los mínimos se presentan en las zonas tropicales bajas mientras que los máximos en las latitudes medias.

Características de las estaciones del año

Una de las principales características de las estaciones del año está relacionada precisamente con el cambio del clima. 
 El cambio de clima durante el año se divide básicamente en cuatro estaciones, es decir, cuatro períodos con diferentes características del clima.
Ya conocemos que las estaciones del año son cuatro: primavera, verano, otoño e invierno, sin embargo, en las regiones ecuatorianas suelen ser solamente dos. 
Por un lado encontramos la estación seca y por el otro la estación lluviosa. Todo este fenómeno natural es originado por el movimiento de la tierra alrededor del sol que causa que las regiones reciban luz solar en diferentes niveles.
3. Para interiorizar tus conocimientos

Observa y analiza  los videos

hhttps://www.youtube.com/watch?time_continue=618&v=VBLxGv32OWs&feature=emb_title

https://www.youtube.com/watch?v=LiI0lWmgmEE&t=13s


DEBER 

  • Realiza un esquema u organizador gráfico sobre las estaciones del año. (puedes ayudarte de la información estudiada o de otras fuentes como el texto de ciencias Naturales). 





miércoles, 25 de marzo de 2020

ESTUDIOS SOCIALES

DESTREZA Apreciar el crecimiento de la población del Ecuador con énfasis en sus principales causas y consecuencias.

 MUJERES Y HOMBRES
1. Lee y analiza la información presentada 
2. Subraya las ideas más importantes         

   3.  Para analizar: Observa y analiza las pirámides poblacionales 




TAREA EXTRACLASE 

  • De acuerdo a lo que leiste y analizaste. 



martes, 24 de marzo de 2020

LENGUA Y LITERATURA



TEMA : MODOS DEL VERBO



1. LEE Y ANALIZA  (SOLO PARA LEER Y ANALIZAR, )




2. INTERIORIZO MIS CONOCIMIENTOS 


OBSERVO Y ANALIZO EL VIDEO.


https://youtu.be/BEMyLj3k7DY



TAREA EXTRACLASE

PINTA EL VERBO Y FRENTE A CADA ORACIÓN ESCRIBE A QUE MODO CORRESPONDEN




lunes, 23 de marzo de 2020

MATEMÁTICA

1. Observar los vídeos sobre los POLIEDROS  (PRISMAS , PIRÁMIDES) Y CUERPOS DE REVOLUCIÓN (CONO, CILINDRO , CONO)

https://www.youtube.com/watch?v=3wniQ7NA3Io

https://www.youtube.com/watch?v=YTyLZc5_Veg

2. INTERIORIZO MI CONOCIMIENTO (SOLO PARA LEER Y ANALIZAR )






TAREA .

    PRACTICA JUEGO INTERACTIVO SOBRE PRISMAS Y PIRÁMIDES
    INDICACIÓN : ENVIAR LA FOTO DEL JUEGO REALIZADO...

https://es.educaplay.com/recursos-educativos/713549-piramides_y_prismas.html




  • SI DESEAN Y HAY LA POSIBILIDAD DE  IMPRIMIR PLANTILLAS DE PAPER TOYS Y ARMAR POLIEDROS LO PUEDEN HACER EN PAPEL RECICLADO LES COMPARTO LOS SIGUIENTES LINKS PARA QUE PRACTIQUEN MÁS EJERCICIOS (SI ES QUE LO PUEDEN HACER ENVIAR LA FOTO)


https://www.google.com/search?rlz=1C1CHJL_esEC765EC765&sxsrf=ALeKk01CIjiGak6_Woh5OhMekL6TO9uXQw:1584978419873&q=ARMAR+POLIEDROS+CON+PAPER+TOYS&tbm=isch&source=univ&sa=X&ved=2ahUKEwixxcXd-LDoAhU8lHIEHe8hAdYQsAR6BAgJEAE&biw=2049&bih=985

https://www.google.com/search?rlz=1C1CHJL_esEC765EC765&sxsrf=ALeKk03FurMeJTlukhOVdKe3TfHATxaBvA:1584978769626&q=ARMAR+PRISMA+Y+PIRAMIDES&tbm=isch&source=univ&sa=X&ved=2ahUKEwiu4KiE-rDoAhXSmHIEHQmqBxMQsAR6BAgJEAE&biw=2049&bih=985

jueves, 19 de marzo de 2020

CIENCIAS NATURALES


ACTIVIDADES A REALIZAR

1. Observa con atención los videos

https://www.youtube.com/watch?v=D7azpbtGA4Y&t=219s

https://www.youtube.com/watch?v=0IYozXSfHDs

2. Lee y analiza la información


3. TAREA

1. Escribe 5 acciones que debemos tomar para prevenir el calentamiento global.
2. Realiza un dibujo sobre el calentamiento global.

miércoles, 18 de marzo de 2020

ESTUDIOS SOCIALES.


ACTIVIDADES.

1. Observar y analizar  los  videos
https://www.youtube.com/watch?v=Ipn580sLUNM

https://www.youtube.com/watch?v=wjTZNfykmZU

2. De acuerdo a lo que observaste en los videos responde el siguiente cuestionario.

PRIMER VIDEO


1. Qué es la sobre-población?

.....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

2. Cuáles son los factores que determinan si un país esta super-poblado?

......................................................................................................................................

3. Compara el crecimiento positivo y negativo del Ecuador en el año 2017

AÑO 2017
CRECIMIENTO POSITIVO
CRECIMIENTO NEGATIVO

-

-                               


-

-


4. Qué es la tasa de crecimiento . Escribe sus  ejemplos?

....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
 .

SEGUNDO VIDEO

1. Cuáles son las provincias más pobladas del Ecuador?

......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

2. Compara mediante un gráfico estadístico (el gráfico que se muestra en el video) como se urbaniza la población. 1950- 2019
Urbanización de la población
1950
                          2019


 


           










3. Completa . (según las estadísticas)


  •  El 38% de la población corresponde a ...................................................................
  •  En el 2020 las mujeres las mujeres tendrán ................ ...............................en promedio.



   

martes, 17 de marzo de 2020

TAREA DE LENGUA Y LITERATURA




                    
 

ACCIDENTES DEL VERBO ........TIEMPO


DESTREZAS :
LL.3.4.10. Expresar sus ideas con precisión e integrar en las producciones escritas los diferentes tipos de sustantivo,     pronombre, adjetivo, verbo, adverbio y sus modificadores

LL.3.4.1.Relatar textos con secuencia lógica, manejo de conectores y coherencia en el uso de la persona y tiempo verbal, e integrarlos en diversas situaciones comunicativas.

PARA OBSERVAR, LEER Y ANALIZAR 

1. Observa el vídeo en el siguiente enlace :  https://www.youtube.com/watch?v=J-vA_YVEXqU
REFLEXIONA SOBRE EL VIDEO OBSERVADO:
 -Cuáles son los accidentes del verbo?
- ¿Qué tiempos tiene?   -Qué diferencia hay entre ellos?

2. Observa y analiza el siguiente esquema


Resultado de imagen para ACCIDENTES DEL VERBO TIEMPO


3. Ahora vamos a centrarnos en el accidente TIEMPO.
ANALICEMOS


4. OBSERVA EL VERBO QUE ESTÁ RESALTADO Y EL TIEMPO EN QUE SE ENCUENTRA CONJUGADO.


Los niños estudian desde su hogar.                                          Presente             HOY

Mi hermano compró una bicicleta.                                           Pasado               AYER

Mis padres comprarán un auto nuevo.                                       Futuro                MAÑANA



REVISIÓN MEDIDAS DE VOLUMEN


Medidas
Proceso
Respuesta
De mayor a menor
15 km3 a m3
15x 1000 000 000
15 000 000 000 m3
256 hm3 a m3
256 x 1000 000
256 000 000  m3
789 m3 a cm3
789 x 1 000 000
789 000 000 cm3
16 000 dam3 a dm3
16 000 x 1 000 000
16 000 000 000 dm3
89 m3 a cm3
89 x 1000 000
89 000 000  cm3
De menor a mayor
86 000 000  l  a m3
86 000 000 : 1 000
86 000 m3
885 000 dam3 a hm3
885 000 :  1 000
885  hm3
23  690   m3 a hm3
23 690 : 1 000 000
0, 023690 hm3
796 900 000 cm3 a m3
796 900 000 : 1000 000
796,9   m3
580 000 000mm3 a m3
580 000 000 : 1000 000 000
0,58 m3